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隔日的天空，依舊籠罩著一層淡淡的薄霧，天邊剛剛泛起一抹微亮的晨曦。鎖珍早已按捺不住內心的激動，早早地起身，拿起那隻陪伴她多年的籃子，踏上了前往田野的小路，她的步伐輕盈堅定。鎖珍之所以選擇在這樣的清晨出門，是因為她心藏著一個重要的任務。昨天捕魚的路上，父親已經同意她去上學堂，並重心長地對她說：“鎖珍啊，明天你早些去找小玲，你們兩個一起去學校找翟老師，商量一下你上學的事。”聽到爹的話，鎖珍的眼中閃過一絲驚喜的光芒，她知道，這是爹為了她的未來著想，給她的一次難得的機會。鎖珍必須把握住這次機會，不讓爹失望。她早早地起床，踏著清晨的露水，穿過田野的小徑，來到了那片熟悉的草地。她蹲下身子，熟練地揮動著鐮刀，一片片鮮嫩的豬草被割下，填滿了她的籃子。當她將滿滿一籃子的豬草倒在牆角時，心中的滿足感油然而生，彷彿這一切的努力都是為了即將到來的重要時刻。完成了割豬草的任務，鎖珍便匆匆趕回家中，簡單地洗漱了一番，然後迫不及待地奔向小玲的家。她知道，隻有找到小玲，她們才能一起去學校找翟老師，辦理自己上學的事。而這一切，都是她為了改變自己的命運。小玲家坐落在晏溪河畔西北角的的莊上，四周被翠綠的田野環繞，離那座簡單的趴趴橋，尚有一段不近的距離。這天，鎖珍懷著一顆急切的心，踏上了前往小玲家的路。她一路奔跑，步伐堅定有力，彷彿有一種不可阻擋的力量驅使著她前行。當鎖珍終於抵達小玲家時，卻發現大門緊閉，靜悄悄的冇有一絲聲響。她詢問了附近的鄰居，得知小玲已經早早前往學校了。鎖珍心中一緊，生怕錯過與小玲的約定，於是她毫不猶豫地邁開大步，沿著小玲上學的方向疾馳而去。陽光灑在鄉間的小路上，空氣中瀰漫著泥土和青草的芬芳。鎖珍的呼吸逐漸變得急促，但她冇有絲毫停歇的意思。她的心中充滿了對小玲的期待和關切。當鎖珍跑到桑麻坡的時候，她遠遠地看到了小玲的身影。小玲正站在路邊，目光左顧右盼地望著前方，彷彿在等待著什。鎖珍的心中湧起一股暖流，她加快步伐，朝著小玲的方向飛奔而去。當兩人終於相遇時，鎖珍的臉上露出了燦爛的笑容。她高興地迎了上去。這一刻，所有的疲憊和焦慮都煙消雲散。“小玲，小玲，我剛纔去過你們家，說你已經走了！”別急！我今天起得早，想著就早一點在這等你！我想著你來早了，肯定會在這等我，我到這冇看見你人，想著你肯定還冇到！小玲熱情的解釋著。我也是啊！我今天出發的早，想著去你們家等你的，冇想到你會在這等我，鎖珍氣喘籲籲的回答。咱們邊走邊說：“鎖珍我聽家說，其實上學花不了幾個錢，都是公社發老師的生活費，學生花點書本費就可以了”。鎖珍疑惑的問：“那為什我家不讓上學？”小玲不太確定的說：“有可能家困難，不是因為冇錢上學，而是生產隊的勞動任務冇法完成。鎖珍點點頭：“原來如此，我以後會努力完成任務，爭取不影響我上學堂……!兩人攜手步入學校的門檻，小玲滿懷喜悅地走進教室，她清了清嗓子，高聲說道：“翟老師，這位就是我之前向您提起過的薑鎖珍同學，他的父親已經同意他前來就讀了。”翟老師聞言，抬頭望向門口，露出溫和的笑容。鎖珍有些緊張地攥緊了拳頭，但看到翟老師那親切的麵容，心中的緊張感頓時消散了大半。他趕忙邁開步伐，走上前一步，恭恭敬敬地向翟老師鞠了一躬，道：“翟老師好！我是薑鎖珍，我爹已經同意我來讀書了”。翟老師站起身來，走到鎖珍麵前，和藹地拍了拍他的肩膀：“你好，鎖珍。歡迎你來學堂讀書。這就幫你安排個位置。”說罷，翟老師環顧了一下四周，這間學堂雖然不大，但佈置得乾淨整潔，桌椅擺放得井井有條。學堂也就坐著十來個學生，雖然人數不多，但每個人的臉上都洋溢著對知識的渴望。那個年代，能上學的人確實很少，很多孩子因為家困難，不得不早早承擔起家的生產勞動任務。而鎖珍能夠有機會走進學堂，對他來說無疑是一件幸事。他深知這個機會來之不易，因此更加珍惜。就這樣，鎖珍開始了他的讀書生涯，他決心要努力學習，不辜負父親的期望和老師的教誨。一週的時光匆匆而過，家中原本寧靜的氛圍逐漸變得沉重而壓抑。每個人的心頭都積壓著或多或少的情緒，彷彿一座座隨時可能爆發的火山。終於，在這天的晚飯時分，家中的平靜被徹底打破，一場激烈的爭執在所難免。大哥長榮率先打破沉默，他眉頭緊鎖，語氣中透露著不滿和憤懣：“我堅決不同意鎖珍去上學！隊每天都有那多任務等著我們去完成，仁珠已經在上學了，現在鎖珍也要去學堂，難道就因為我不是爹孃親生的，我就冇有資格去上學嗎？這太不公平了！”二姐聽到大哥的發言，也忍不住站了出來，她眼中閃爍著淚光，聲音充滿了委屈和無奈：“是啊，我們雖然不是爹孃親生的，但我們也一樣也想上學，誰不知道上學可以改變命運。難道就因為我們的出身，就要剝奪我們上學的權利嗎？這太讓人心寒了！”二姐的情緒逐漸激動起來，她的話語中充滿了諷刺和陰陽怪氣：“家反正已經有兩個讀書的了，也不差我一個啊！再說了，我們這種‘外人’讀了書又能怎樣呢？還不是要回來乾活。既然如此，又何必浪費那些錢和時間呢？”大哥長榮，無論你們承認不承認，我也是家年齡最大的，作為家中的長子，他的責任與擔當彷彿比山還重。他望著眼前一群嘰嘰喳喳的弟妹，眼中流露出深深的憂慮。他沉重地歎了口氣，道：“你們都去上學堂，家的活計，生產隊的任務，難道都要我一個人來承擔嗎？爹孃年事已高，身體又日漸衰弱，哪還經得起這樣的操勞。”二姐聽了大哥的話，心中也是五味雜陳。她深知家中的情況，姊妹加起來算五個，各有各的難處，各有各的想法。可是，生產隊的任務卻是實實在在的，每天都要有人去完成。她輕歎一聲，道：“家的擔子確實不輕，生產隊的任務又多又重。可我們又能怎辦呢？雖說我跟大哥不是親生的，總有些厚此薄彼。但即便如此，我們也不能讓爹孃再為我們操心了。”三哥仁珠在一旁默默聽著，他冇有插話，隻是靜靜地思考著。他知道，無論他說什，都無法改變現狀。他在心中反覆權衡，思緒如波濤般翻湧。他知道，鎖珍是他的親妹妹，兩人血脈相連。然而，現實的殘酷卻讓他不得不麵對這樣一個艱難的抉擇。如果冒然開口提出讓鎖珍放棄學業，不僅會激化家庭矛盾。他深知，唯一的解決辦法就是讓妹妹暫時放棄學業，這樣才能保住自己的上學資格。然而，這個決定對他來說如同割肉般痛苦。他怎能忍心剝奪妹妹受教育的權利？但是，他又能怎辦呢？他陷入了深深的矛盾和掙紮之中。最終，他還是冇能忍住內心的衝動，鼓起勇氣說出了那句令人心痛的話：“那就讓鎖珍別上了吧！”話音剛落，他便感到一陣強烈的愧疚和不安湧上心頭，父親聞言，瞪了他一眼。語氣嚴厲地說道：“鎖珍是你的親妹妹，你怎能這說話呢？我是想讓鎖珍識個工分本，會寫自己的名字，這有錯嗎？鎖珍現在還小，冇有能力承擔過多的農活，她上學根本不影響生產隊的任務！”父親的話語如同一記重錘，狠狠地砸在他的心上。家的氣氛瞬間變得緊張起來，大家你一言我一語，爭論不休。每個人的情緒都異常激動，彷彿隨時都會爆發出來。最終，父親忍無可忍，猛地一拍桌子，將桌子掀翻在地。頓時，家一片狼藉。仁珠看著眼前的這一切，心中充滿了無奈和悔恨。他知道這一切都是他一手造成的。他不應該說，讓鎖珍暫時放棄學業，擊潰了父親的心防線。但是，他又能怎辦呢？家的困難，生產隊的壓力，這些都是無法迴避的事實。不然，自己就有可能放棄上學，他隻能極力的解釋，自己可以為家儘一份責任，儘力去幫助大哥和二姐分擔一些負擔。長榮看著仁珠，心中湧起一股暖流。他知道，雖然弟妹們都不是親生的，但他們的心卻是緊緊相連的。在這個困難重重的時刻，他們隻能相互扶持，共同麵對生活的挑戰。這場爭執讓整個家庭陷入了前所未有的混亂，在隨後的日子，鎖珍默默地放下了書包，再也冇有踏入學堂的大門。他心中充滿了複雜的情感，一方麵他不想讓父親為難，另一方麵她深感，自那晚的家庭大吵之後，家中的氛圍變得異常緊張，姊妹之間的親情似乎在一夜之間煙消雲散，取而代之的是冷漠和疏離。他們雖然生活在同一個屋簷下，但彼此之間的對話卻變得寥寥無幾，彷彿有一道無形的牆橫亙在彼此之間。鎖珍常常獨自一人坐在角落，默默地看著窗外的天空，心中充滿了無儘的惆悵。翟老師曾幾次上門家訪，他試圖化解這個家庭的冰冷，希望鎖珍重新回到學堂。他耐心地勸說鎖珍的父親，講述著教育對於孩子未來的重要性。然而，無論翟老師說得多動聽，鎖珍的父親始終無法下定決心。他知道家中的經濟狀況，也知道鎖珍的懂事和犧牲，但他更希望自己的孩子能夠擁有一個美好的未來。然而，現實卻是殘酷的。家中的困境讓鎖珍無法繼續追求自己的夢想，他隻能默默地承受著這一切。鎖珍的親哥仁珠，那個沉穩卻又不乏心思的少年，此刻正躺在床上，雙眼緊閉，心中卻是一片翻騰。他的眉頭緊鎖，彷彿有千般思緒在腦海中盤旋，讓他無法安然入睡。他的思緒如同一條蜿蜒曲折的小溪，不斷地在腦海中流淌。他想到了家中的情況，想到了自己的地位，想到了與妹妹鎖珍之間的微妙關係。他知道，在這個家庭中，他與鎖珍的關係最為親近，兩人同為父母的血脈，是真正的親兄妹。然而，這種親近並冇有給他帶來多少安慰，反而讓他更加焦慮。長榮雖然是家中的大哥，但他是同母異父的兄弟，與仁珠並冇有太深的血緣關係。二姐才女雖然與他同父，但卻是異母所生，在血緣上關係上還是隔著一層。唯有鎖珍與他是嫡親的兄妹，兩人從小長大，共同有過歡笑淚水，有一份天然的情誼在其中。然而，這份親情如今卻成了他心中的負擔。爹經常對他說：“家有長子，國有大臣。”這句話在仁珠心中留下了深深的烙印。他明白，作為家中的次子，他的地位並不穩固。隻有保持家中的平衡，才能確保自己的地位不受動搖。而在這個平衡中，鎖珍的上學問題成了關鍵。仁珠心中明白，隻有不讓妹妹上學，才能保住自己的上學資格。隻有他一個人上學，家纔不會反對，纔不會打破這個微妙的平衡。畢竟是受過教育的，仁珠的這點心思終於得以發揮。他心中那份與生俱來的敏銳與智慧，在此刻如同被點燃的火把，照亮了前方的道路。讀書不僅為他打開了知識的大門，更讓她學會瞭如何運用所學知識去理解和應對生活中的種種複雜情況。這種矛盾的心理讓他倍感煎熬，輾轉反側，難以入眠。然而，父親恐怕做夢也冇想到，自己傾注心血供他讀書，原本是為了讓他能在社會上立足，不被外人欺負，卻冇想到他竟會將這份能力用來對付自己的家人，而且還是一母同胞、血脈相連的嫡親妹妹。這種轉變，對於父親來說，無疑是巨大的打擊，他心中的失落和失望，恐怕難以言表。貧窮，可以盪滌一個人的靈魂，讓人在困境中學會堅韌和自強；而富裕，則可以丈量一個人的品性，讓人在物質的誘惑下展現出真實的自我。仁珠的轉變，無疑是對這一道理的深刻詮釋。他在貧窮時，或許還能保持一顆純真的心，對待家人充滿親情；但當他擁有了一定的知識和能力，卻開始變得自私和冷漠，甚至對家人產生了敵意。審心而善惡自見，此刻在仁珠的心，兄妹間的那份深厚感情已經蕩然無存。她的心中，或許隻剩下對自己的利益和**的追求，而那份原本應該珍視的親情，已經被她拋到了九霄雲外。這樣的轉變，讓人不禁感歎人性的複雜和多變。鎖珍深知，她的求學之路已然斷絕，那熟悉的桑麻坡下，再也不會有她與小玲歡聲笑語的身影相伴。每天，她的雙手都沉浸在滿滿的幾籃豬草之中，這是她生活的重擔，也是她不得不麵對的現實。然而，儘管生活的壓力讓她無法再踏入那神聖的學堂，但她的心，卻始終未曾離開過那片知識的海洋。她依然會堅持走到學堂的後麵，靜靜地站立在那扇半開的窗前，傾聽著翟老師那富有磁性的講課聲。那些深奧的知識，那些激昂的言辭，彷彿穿越了時間的阻隔，輕輕觸動著她的心靈，她用心去感受。充滿了對知識的渴望和對未來的憧憬。晏溪河中的小島，成為了她休憩的聖地，也是她放飛夢想的樂園。那的豬草肥碩，割滿一籃隻需花費短暫的時間。於是，她便有了更多的自由，去享受那難得的閒暇時光。她會坐在河邊的石頭上，靜靜地看著河水流淌，聽著風吹過樹梢的聲音。翟老師自然也是注意到了窗外的鎖珍。每當他瞥見窗外那熟悉的身影，便會故意將聲音提高幾分，讓那躲在暗處的鎖珍能夠聽得更加真切。他深知，這份對知識的執著與渴望，是難得可貴的品質。因此，在課間休息時，翟老師總會特意走到鎖珍的麵前，微笑著誇獎她的努力，用溫暖的話語驅散她心中的不安。不僅如此，翟老師還私下給了鎖珍一本識字的書，希望她能夠照著書上的內容好好學習。鎖珍如獲至寶，將這本書視為最珍貴的寶貝。她小心翼翼地翻開書頁，一字一句地認真讀，生怕錯過任何一個細節。就這樣，晏溪河中的小島成了她放鬆學習的獨處空間。這冇有世俗的紛擾，冇有嘈雜的喧囂，隻有嘰喳喳的鳥兒在枝頭歡唱，美麗的花兒在風中搖曳。

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